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幼儿园启智阅读对孩子的好处：
1、培养学习兴趣
尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力
喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、促进幼儿心理健康发展
由于早期阅读的特点与幼儿心理发展特点及其相似，因此，通过早期阅读活动，对于促进幼儿心理健康发展有着极其重要的作用。
4、促进幼儿智力的发展
幼儿的智力包括概括力、理解力、判断力、想象力等，在早期阅读活动中，可以大大促进幼儿的智力发展，可以通过故事的引导，延伸拓展幼儿的理解力，想象力。
怎样锻炼孩子的阅读习惯呢？
1、要积极的培养幼儿的良好阅读习惯
家长认真培养幼儿早期阅读能力，家长应该每天抽一些时间和幼儿一起看书、朗读和写字，给幼儿树立好榜样，逐渐让幼儿对阅读产生兴趣。
另外最好每天都能利用一个相对固定的时间为孩子朗读故事，在朗读时应咬字清晰，语调抑扬顿挫具有感染力，不完全照搬书中的文字，可根据故事适当增添一些象声词或形容词，培养孩子的倾听能力。
在给孩子讲故事的时候，当幼儿不理解故事情节时，家长先不直接告知答案，而是让幼儿充分地想象，幼儿的答案是什么都要给予表扬和鼓励。最后在告诉孩子答案，这样能充分发挥孩子的想象力。
2、利用多种渠道，培养幼儿良好习惯
鼓励家长通过各种方式培养幼儿的良好阅读习惯，随着科技的进步，如可以通过电脑，电影，电视、录象等媒体，充分利用这些媒体的生动形象性、直观性来培养幼儿早期阅读兴趣和习惯。
如我女儿现在在书本上的故事看完后，特别是历史、典故或成语之类的故事后，我会让她看一段电视或动画片，有一次她在书本里看了一段徐庶进曹营的故事，书看完后第二天我给她看一段新三国的电视，看完后她能说出故事的内容并可以说徐庶进曹营——一言不发的揭后语，通过电视和书本相结合，她对故事的记忆非常深刻了。
如何挑选适合宝宝看的书？
1岁左右的孩子虽然不会说话，也没有识字能力，但是可以适当地“看”一些童话书，父母可通过朗读的方式，与孩子度过快乐的亲子时光。
如果孩子在2岁左右，那么可以开始给孩子买一些图片书籍。这些书籍的特征就是没有文字，像类似于识别动物、水果的书籍，就很适合这个年龄的孩子。
2岁的孩子基本上已经有了一定的说话能力，父母可以通过这些书籍，训练孩子的语言能力，例如让孩子描述自己看到的东西是什么样子的，同时也可以通过这些书籍，增加孩子对世界的认识。
3岁以后，选书的重点要从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣，有寓意、有常识的讲解。要注意的是，相对培养阅读兴趣而言，识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册，更不要让识字取代了阅读。
对于喜欢问“为什么”的孩子，家长多和孩子一起看《十万个为什么》这类科普性、知识性的读物，鼓励孩子从中找到答案，可以增强孩子的读书兴趣。
如果孩子有些特别的兴趣爱好，家长也可以侧重选相关的书，比如孩子迷恋汽车时，不妨挑选一些关于汽车设计和构造的儿童画报。
父母们要养成与孩子一起去书店购书的习惯，让孩子一本本地选，一页一页地翻看，自己选择想要的书，而不是在网上搜一大堆“好书”直接让快递打包送到家里。
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