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华中科技大学和武汉大学哪个好?湖北最好的大学哪个实力强?

来源:网络 媒体:武汉网 人气: 发布时间:2021-06-10 18:05:33
摘要:作为湖北人,华中科技大学和武汉大学在心中的地位就像北京人心中的清华与北大。华科和武汉哪个好大家一致在讨论乐此不彼,华中科技大学是理工院校而武汉大学是综合性大学,到底谁更强呢咱们以数据来说话。高考的朋友可以参考这篇华中科技大学和武汉大学哪个

作为湖北人,华中科技大学和武汉大学在心中的地位就像北京人心中的清华与北大。华科和武汉哪个好大家一致在讨论乐此不彼,华中科技大学是理工院校而武汉大学是综合性大学,到底谁更强呢咱们以数据来说话。高考的朋友可以参考这篇华中科技大学和武汉大学哪个好来选择,希望对您有帮助。

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一、华科武大在两个榜单上排名迥异

1月21日,艾瑞深中国校友会网公布2019年海峡两岸暨香港、澳门的大学500强,武汉大学排在第9名,华中科技大学则排在第12名。

两天后,软科发布2019年中国最好大学排名,华中科技大学与南京大学并列第7名,而武汉大学则排在第12名。

长江日报记者梳理发现,在软科近5年来发布的中国最好大学排行榜中,华中科技大学排名一直在第7名到第9名之间徘徊,而武汉大学则未进过前10名。

相反,在艾瑞深中国校友会网大学排行榜上,近5年来,武汉大学均在前10名,2015年和2016年均排在全国第4名,最好名次是2017年“双一流”排行榜上位列全国第3名;而华中科技大学在该榜单排名在10名之外,最好名次是2017年“双一流”排行榜上位列全国第10名,2015年则只排在全国第16名。

记者注意到,在前不久华中科技大学人工智能与自动化学院、人工智能研究院成立大会上,反复播放的是软科中国最好大学排名,而武汉大学在各种公开场合“推销”最多的则是艾瑞深中国校友会网大学排行榜。

不同榜单背后的排名差异是如何造成的?记者发现,两个榜单评价指标不同,而且指标权重也有差异。

软科称,2019年评价指标体系包含4类10项指标,覆盖大学的人才培养、科学研究、服务社会和国际化等主要功能。

而艾瑞深中国校友会网也称评价标准包括人才培养、科学研究、社会影响等方面,今年还将科研经费和技术转让收入首次纳入中国大学评价。

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二、武汉理工大学排名曾超武大华科

排名差异并不局限于武大、华中科大,在汉的其他“双一流”高校在不同榜单上排名也存在较大差异。

2015年,中国地质大学(武汉)在武书连大学排行榜中排在第87名,而在艾瑞深中国校友会网榜单中位列第45名,差异很大。

同一年,在QS世界大学排行榜上,武汉理工大学以非“985工程”高校的身份超越武大、华中科大,成为众人瞩目的“黑马”。这源于那年武汉理工大学“论文转载率高”。

高校又是如何看待大学排行榜的呢?长江日报记者联系武汉多所高校负责人,他们均表示不关注榜单。但事实上并非完全如此。

武汉一民办高校在艾瑞深中国校友会网排出的中国民办大学50强中排名靠前,校长要求学校宣传部门进行宣传。

在今年软科排行榜中,华中科技大学与南京大学并列第7名,不仅华中科大校友在朋友圈“奔走相告”,华中科大官微还进行了推送,阅读量达到“10万+”。

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三、大学排行榜多是一种商业炒作

“大学的实力不是靠排名排出来的。”武汉生物工程学院党委书记赵正洲教授说,“大学排行榜只能作为一个参考,因为此类评价多是一种商业炒作。”

赵正洲曾担任华中农业大学发展规划处处长和学科建设办公室主任。他透露,有大学排行榜的负责人曾数次打电话与他联系,要求到华中农大作报告,当然费用也不可少。“我们把这看穿了,自然拒绝了。办大学不是靠吹出来的”。

一名曾经参与制榜的知情人向长江日报记者透露,商业利益往往使榜单扭曲。在榜单发布之前,发榜者会与有些高校沟通。高校为了学校排名更加体面,会出一些赞助费。

有些高校已经摸索出套路,在榜单机构排名公布之前就主动与其联系,希望自己学校排名能够向前靠一点,愿意出一部分赞助费。

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四、靠榜单择校选专业发现被蒙骗

赵正洲认为,“没有一个榜单是非常科学的,不能看得太重”。

武汉市第四十九中学、钢城四中多位教师向长江日报记者表示,十多年前榜单很少的时候,他们指导学生填报志愿会有所参照。后来,榜单越来越多,老师们也感到无所适从。

记者在采访中发现,有考生依靠大学排行榜择校选专业,入校后却发现自己完全被排行榜蒙骗了。

“名次不同很正常,因为评价的指标和体系不一样。”《评价与管理》杂志主编、浙江高等教育研究院院长邱均平教授表示。

“有些榜单完全是玩玩而已。”邱均平气愤地说,“他们只是为了吸引眼球,根本不是为了促进教育发展,评价的动机和目的都不一样。”

“多而乱,争议大,榜单之间评价各不相同,让社会无所适从。”武汉大学教授胥青山说,“大学排行榜的评价体系不一样,排名自然有差别。但同一个榜单上,一年前位居第30名,次年变成了第60名,科学性就值得怀疑。”

胥青山介绍,多年前,社会和高校就呼吁希望教育部来制定榜单。教育部后来出台了高校办学水平学科评估,尽管不是一个排行榜,但对大学办学具有很强的指导性。

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