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（通讯员杨钰盟 江欢 王思淇）笛、箫、唢呐、民歌……7月11日，武汉科技大学“童心同行，伴你成长”暑期社会实践团队队员赵雪妍在咸宁市咸安区总工会的支教活动中，为孩子们带来了一节民族民间音乐课程。旨在响应党的二十大报告中指出的传承中华优秀文化，推动中小学生重视传统文化与民族精神。
“彩虹行动”项目是该校校团委聚焦关爱青少年身心健康发展，解决留守、流动儿童暑期安全教育问题的务实之举，该项目组织31名大学生志愿者于暑期为留守儿童提供课业辅导、兴趣培养、素质拓展、安全自护、心理关爱等服务的公益帮扶。实践前，团队负责人与咸宁政府确立合作关系，并带领2名志愿者前往支教地点考察，根据当地情况制定了系列特色课程。
“同学们，我们来听听这是什么乐器的声音？”赵雪妍以动画《哪吒之魔童降世》中一段配乐为切入点，向孩子们介绍了我国吹管乐器的起源与发展，“吹管乐器起源于夏禹时期，常用于民间婚丧喜庆与民俗节日。”由于目前民族乐器的普及程度不高，很多孩子对民族乐器不了解，但孩子们在学习民族乐器后表现出了很大的兴趣。赵雪妍表示，十大民族乐器都是我国的文化瑰宝，她通过民族音乐向孩子们介绍歌曲中的文化知识与民族精神，希望孩子们能够了解、喜爱和传承中华优秀文化。
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”教室里，孩子们跟随音乐伴奏齐声合唱，一首江苏民歌《茉莉花》在教室里久久回荡。合唱结束后赵雪妍点评道：“茉莉花这首歌给人一种轻盈活泼的感觉，孩子们很喜欢它优美平和的旋律，都唱得婉转而细腻。”她还补充道，民歌是中华民族音乐的精华，体现了各个地区与民族的风土人情与文化底蕴，学唱民歌能够了解到当地的传统文化。看到孩子们对民歌十分感兴趣，赵雪妍随后介绍了《南泥湾》、《阿里山的姑娘》、《浏阳河》等歌曲，最后课程以一首《歌唱祖国》结尾。
课堂结束后，一年级的王沁彤脸上洋溢着开心的笑容：“今天老师给我们上的课很有意思，我想学吹笛子，回家我还要唱《茉莉花》给妈妈听。”咸宁市咸安区团委书记张凯表示，我国民族乐器的发展蕴含着古人的智慧，带领学生了解民族音乐，推动传统文化的传承，能够让学生们更了解我们的国家。 |
