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“猪八戒情商极高，一个团队需要这样极富活力和开朗的角色，正因为他的存在，师徒四人才得以紧密地粘合在一起。”“说到情商，难道总为他人着想的暖男沙僧不是更胜一筹？猪八戒贪吃又好色，不裁他裁谁？”6月12日上午，武汉市吴家山三中的报告厅，一百多位七年级学生聚在一起，几乎人手一本厚厚的《西游记》，你一言我一语，争得面红耳赤。 这不是同学之间的玩笑话题，而是吴家山三中校园辩论赛七年级决赛的现场。今年6月，学校启动首届校园名著辩论赛（右图），七、八年级的1000多位学生参与其中。经过18轮的残酷淘汰，最终由七（11）班和七（13）班的两支辩论队进行巅峰对决。 记者在现场看到，当天决赛辩题为：如果唐僧取经团队中，必须从猪八戒和沙僧中裁掉一个，应该裁掉谁？正反双方在舞台上针尖对麦芒，反应迅速，金句频出，不仅对《西游记》原著中的片段信手拈来，更运用心理学、管理学等知识，对猪八戒和沙僧两个角色进行深入剖析，现场气氛热烈，笑声、掌声、欢呼声此起彼伏。 吴家山三中语文教师田璐介绍，辩论赛的灵感来源于学校的一项寒假作业：以批判思维读名著。同学们交上来的作业中，很多极具智慧的思考，让老师们有了不如让孩子们来辩一辩的想法，于是开始筹备辩论赛。 “保尔·柯察金是不是好男人？”“孙悟空从自由自在的美猴王，到成为斗战胜佛，这个结局是喜还是悲？”这些脑洞大开的辩题，均由老师从同学们的寒假作业中提炼而来。田璐说，辩论赛一开，学生反响热烈。“他们从‘要我读’，变为了‘我要读’，大家阅读的热情高涨，而且从单纯地读故事情节，进步到有自己的思考和质疑。” 决赛反方辩手之一、七（13）班学生孙榕蔓说，在准备决赛辩题时，全班同学分工合作，将原著翻来覆去看了好多遍，对里面的故事烂熟于心。“我们全班像一个团队，一起读书，一起讨论，氛围特别好，也让我们有了更浓厚的读书兴趣。” 据悉，吴家山三中承担了多个省市级重点课题，“名著导读辩论”便是近期重点研究的课题之一。校长徐静表示，在人教版的教学大纲中，名著导读是难点。很多学生觉得名著枯燥，学校希望通过用辩论的方式，激发孩子们的学习兴趣，来破解这一教学难点，从而提升学生的阅读兴趣、思辨能力、语言表达能力。 |
